2022年大一班班级工作总结
一年的工作就要结束了，我们大一班的教育教学工作也进入了尾声，回顾一年来的工作，我们大一班在全班教师的共同努力下，克服重重困难，终于不负众望，出色地完成了本学期的教育教学任务，现将一年来的工作总结如下：
一、针对不同幼儿的个性及兴趣，我们采取不同的教育方法，教师们用实际行动来回报家长，让家长放心地把孩子托付给我们，并为幼儿创设了尊重、理解、关爱、平等、和谐的育人环境 .让家长充分感受到了教师极其负责的工作态度，使家长们更加主动的配合我们的工作，确保了全年教育教学工作的开展。
二、在对幼儿的保教工作上，我们力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对不愿上床的孩子、贪睡眠尿床的孩子决不能吓诉总是细心照顾，及时清洗更换，对生病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，让他们体验到成功的
孩子们的每一点进步都看在教师的眼里，家长们满意的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累 也觉得甜。
三、教学上，我们根据大班幼儿年龄特点和本班孩子的实际情况，合理制定了
教育教学计划，认真备课，做到了每个教育活动都充满童趣，深深吸引住孩子，让他们在 愉快的游戏中，学习知识，使他们逐渐养成了良好的学习习惯和开朗活泼的性格，由自理 差，什么都不会到能不懂就问，不会就想学，学习兴趣增强了，幼儿的智力水平得到充分 的提高，使本学期的教育教学任务完成，得到领导、同事、家长的肯定.
步云山中心幼儿园
滕*
黄*工作总结 1400字
工作总结
课堂是教学的主阵地，搞好课堂教学是提高教学质量的关键环节，全面提高育人质量的根本途径。为了贯彻学校实施有效课堂教学改革方案，还课堂于学生，落实学生的学习主体地位，注重学生在课堂上获取知识和能力的过程，追求课堂教学的实效性，提高教学效率。结合历史学科教学的实际，从2022年x月开始，我在初一、初二年级的历史教学中进行了有效课堂的尝试。我在教学方法上采用了“先学后教法”和“引导法。”在学生的学法上采用了“自主、合作和探究学习”法。充分体现学生的主体性和发挥教师的主导作用。回顾一学年的教学工作，想说的真是太多了。人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教研工作的任务。下面我从五个方面对本学年教学工作情况作如下总结。
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；教研工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课 ： 开学初，积极参加教研组织的教研活动，认真备课，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
2、上课 ：上好课的前提是做好课前准。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
3、辅导 ：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。
4、作业 ：根据减负的要求，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉
献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
在教学中我采用了学生们易于接受的先学后教法进行教学，因材施教。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四 、教研工作
认真完成学校布置给教研组的任务，学习巴南区教委文件，让每个教师都知道教学常规相关要求。
五、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，积极撰写教育教学论文。
六、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
黄*
2022-6-25