龙西小学20__年秋
英语科组总结
本学期，我英语科组始终以科学发展观为指导，以新课程标准为教研导向，全面实施素质教育，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高年轻教师的业务水平为目的，在坚持以老带新的形式下，进一步提高教学水平。这学期，我们英语组的老师，通过勤勤恳恳的工作，很好的完成了教学任务。下面是本学期的英语工作总结:
一、加强理论学习，提高自身素质
《英语课程标准》的出台与实施，为广大教师指明了方向，应该以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。英语科组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。大家积极收集教育信息，并结合自己的教学实践加以内化，进一步提高了自己的英语素养。
二、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量
上好每一节英语课是我们英语教师的目标。教师从自己现有的实际情况和客观条件出发，根据课程改革的目标，通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己
的教育教学行为，落实到每位学生的发展上。在上课前先让教师说课，议课后面再加一个改课和二次上课的形式，做到一次研讨就有一次提高和升华，在教学中研究，在研究中教学，不断提升业务素质、发展专业水平。本学期，我校英语科组积极参加各级教研观摩活动，积极参加校本培训，促进业务水平的提高。
三、创新教研活动形式使教研更具有实效性
为了提高教师的教学能力，及教师本事的业务水平，英语科组开展了转岗教师公开课，积极举行英语优质课活动。组织科组教师积极开展集体备课，扎实开展有效的英语教学研讨活动，还制定“中心发言人”制度，每人每个星期轮流一次主持教研活动，要求科组老师平时在阅读英语教学报刊杂志或者是在网络中发现优秀的经验文章复印下来，共同探讨和学习。
四、立足课堂教学，促进教师专业发展
教学是教师的生命线，上好每一节课也是我们科组每一个教师的目标。为此，为了达到这个目标，英语科组认真抓好教师的跟踪听课及指导，采取不定时随堂听课制度，帮助他们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力，同时提高科组老师的评课水平。同时，根据每个人所教的年级和教材的特点,通过集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动.每一次的听课，我们都能自己调好课，互相听课，再找休息的时间进行交流和讨论。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步
五、积极开展英语竞赛活动，激发和保持学生英语学习的兴趣
小学英语教育的关键在激发学生的兴趣。本学期，我们英语科组，组织了学生开展英语故事比赛，围绕生活实际，抒发学生的情感，不仅对学生必须掌握的知识进行检测和检查，同时也通过活动激发学生学习英语的兴趣，让他们体会到学习的乐趣。此外，全体英语老师还组织了任教班级之间的单词竞赛、游戏等活动，让学生在多项活动中提高对英语学习的兴趣，增强了他们的积极性。
六、本学期工作存在不足及改进方向
1、立足课堂观察，继续加强的课堂教学有效性的研究，加强锻炼，不断提高和完善自身的教学水平。
2、进一步提高教学的论文写作水平。目前，我科组在县级以上获奖的论文较少，大部分教师的选题及写作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量阅读专业类英语教学杂志。
3、在实际教学过程中，我们的教师虽能在实践中不断的对自己的教学进行反思，对课改实施中出现的问题或困难也在不断深入的思考与探索，但对课改理论的学习仍显不够，还须不断学习和搜寻教育前沿信息，进一步充电，多写课后反思及案例研究，促使自己的理论水平有较大的提高。