停前小学20__秋季四年级信息技术学科总结20__学年即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，本学年按照教学计划和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务.现总结如下：
一、教学认识
在这一个学期里，本人思想上严于律己，热爱党的教育事业。热爱学科教学工作，深刻认识信息技术学科教学的重要性。因为，当今社会是信息化高速发展社会，国际竞争归根到底就是信息化战争。对于一个社会、对国家有责任感的教师来说，信息技术课程尤为重要，是决定未来人才的质量的大计。
二、教学作法
1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，，虚心向有经验教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，搜集各知识点，寻找适合学生的教学方法。我特别注意做好以下几点：1.以情景教学引入课堂教学，激发学生学习兴趣。2.及时总结课堂上的不足，不断改进教学模式。3.教学内容选取与其他学科紧密结合，注重趣味性，启发性，探索性和开放性。教学活动离不开理论与实践相结合这条主线。
4.认真的对待学生的作品，将学生优秀作品展示给同学们观看。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、创新
在教学过程中，我尝试“开放教学”，其一是：让一些先知先觉的学生，充当小老师，在他们完成学习内容之后，对其他滞后学生进行
帮助，手把手地指导操作，讲述原理其二是：准许学生在完成本节课教学内容之后，去做一些自己喜欢的事——例如画画、上网、适度的游戏等。其三是：让学生学习一些有用的实在的东西，恰当利用与变通教材，把教学与本校学生实际相结合。
4、激趣
培养学生爱好这一学科。我主要是不设学生的障碍，学生可以随意进行自己的电脑摸索，教师乐于解答学生的提问，鼓励学生在课外加强电脑学习，向父母、兄弟姐妹等多种人群学习，交给百度问题求助学习
三、教学内容
本学期主是学习的是word的制作，电子表格，电脑画图。
1、Word文档的练习
在这一块内容上主要完成键盘打字练习，字体、字号、字体颜色、底纹等练习，在编辑上，练习居中、插入等练习。
2、在电子表格学习中，初步认识电子表格，会进行加法公式运算，进行了简单的单元格合并等练习。
3、在电脑作画方面，主要是依据学生自己的兴趣，适当引导，熟悉工具利用，调剂教学气氛。
本期教学结束之际，回首望望，本人觉得教师的教学是认真的，所施行的教学方法是积极的，创新的。教学任务完成时的，学生的收获是巨大的。所有学生真正喜爱上这一学科，与教师的教学及师生情谊是融洽的，和谐的。在今后的教学中，我们还将积极改善教学条件，使我们的工作会做得更好。