幼儿园新学期教研工作计划

　　一、指导思想

　　以《指南》《纲要》《如东县幼儿园教育教学十条》精神为指导，以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求”为抓手，《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、县教育行政工作会议精神，以书香校园为特色，以教师为本，不断深化园本课程建设，注重课题研究和园本特色研究，凸显儿童本位，彰显游戏精神，努力以课程游戏化项目建设来引领教师的教科研发展、幼儿园教育教学质量的提升。

　　二、重点工作

　　1.继续做好“十三五”市级教育规划课题《基于绘本的多领域拓展案例研究》研究工作。

　　2.鼓励教师申报个人微型课题研究工作。

　　3.以县“新实验”学校为抓手，创书香校园特色。

　　4.开展“课程游戏化”项目推进活动，以省课程游戏化提出的“五大行动”、“六个支架”为要求，全面进行课程游戏化的推进。

　　5.每周各班根据本班幼儿特点设置一节阅读课。

　　6.要求教师结合实际工作，在进行课题研究的过程中积极撰写论文。

　　三、主要工作与措施

　　（一）以创建“新实验”学校为抓手，形成书香校园特色。

　　1.建设书香校园。

　　2.营造班级个性化小环境。

　　3.开展节日文化活动。

　　4.努力践行新教育实验的六大行动。

　　登录“群力幼儿园网站教育博客”栏目，借助平台积极撰写教科研心得、专题论文等，力争文章发表的数量要有新的突破。

　　（二）以“课题”为主体，做实各项科研工作。

　　1.继续做好“十三五”课题研究工作。进一步凸显书香校园特色，研究探讨具有特色的、实际可行的、具有创造性的子课题，做到全园参与，形成合力，营造浓郁的科研氛围。

　　2.尝试课题与课程、环境、游戏相融合，要进一步凸显书香校园特色。挖掘“基于绘本的多领域拓展案例研究”，我们要将继续深入课题与课程、环境、游戏研究互相渗透、相互融合。

　　3.继续开展富有实效的阅读课题研究。

　　4.开展课程叙事活动。

　　5.积极做好教师的个人微型课题的研究工作。

　　7.推进全员读书活动。

　　（三）完善科研制度，规范课题研究过程管理。

　　1.规范过程研究。

　　（1）学期初制订好课题研究阶段计划。

　　（2）每月参加一次科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况。

　　（3）每学期围绕自己承担的课题上好研究课，并进行自我评价。

　　（4）期末写好课题阶段小结及论文；组织相应的课题研究汇报活动；做好课题活动过程性资料的汇总工作。

　　2.推广科研成果

　　（1）积极利用宣传栏、家长会、半日活动展示、外出演出等途径，向家长、同行、社会宣传我园的教科研成果。

　　（2）同时将着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一批论文、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿。

　　（3）通过如东教育网、群力幼儿园网站新闻栏目，展示幼儿园的科研成果、幼儿园组织的活动内容，加大推广与宣传力度，展示我园教育改革与发展的成果。

　　（4）做好《小百灵报》编辑工作。

幼儿园新学期教研工作计划

　　根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教研经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

　　一、教研重点

　　1、加强理论学习，提高教师理论水平

　　教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：

　　（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教研方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教研实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

　　（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

　　2、注重业务培养，提高保教质量

　　每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教研质量。具体内容有：

　　（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教研方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

　　（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教研模式、教研方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

　　（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

　　（4）实行随机查课。

　　二、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

　　（1）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教研互助，让教师既当学员，又当教员（英语（x）音乐（x）珠算（x）美术（x）。

　　（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

　　a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教研活动要深入开展，对在教研活动中出现的`问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教研中走弯路，达到事半功倍的效果。

　　b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

　　三、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

　　师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。

　　（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教研基本功的训练。

　　（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

　　（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于x节，并做好听课记录。

　　（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划（每月X日前交）

幼儿园新学期教研工作计划

　　一、班级状况剖析：

　　我班现有幼儿年龄都很小，少量几名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其他孩子平时都有老一辈照顾，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上老一辈的宠溺，脾气比较骄纵，日子自理方面短少训练。

　　开学后，从对幼儿日常作业的调查中，对幼儿个方面的展开状况也有了大致的了解：现在，在日子方面幼儿基本上都能愿意独登时解决自己的一份饭菜，经教师的提示，能自动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，干事的次序性差。

　　在需要入厕时会恳求成人帮助。午睡习气较好，能入眠的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入眠，小部分孩子还会收拾自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉展开较好。在学习才能方面，小部分孩子还不能积极参与教师安排的教育活动中来。

　　大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着教师一同做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专心性较强，在教师的提示下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。

　　二、学期作业要点：

　　本学期我班教师依：《规程》精神和园内学期方案，结合本班幼儿存在缺乏之处，要点抓好以下几方面的教育作业：

　　1、提高幼儿日子自理才能：

　　（1）有方案地结合幼儿具体地掌握状况和季节特色，将日子自理才能的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的日子指导中、并在日常日子环节中巩固操练。

　　（2）教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、风趣，示范动作、过程清楚，激起幼儿学习的兴趣。

　　（3）注重日常作业中的查看、督促，发现

　　幼儿不正确的地方及时个别指导。

　　（4）在游戏活动中，供给幼儿操练的时机，如给幼儿供给可操练的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。

　　（5）做好家长作业，让家长明白事事包揽、代替对孩子生长有所不利，争夺让家长在家多给孩子时机训练。

　　2、培育幼儿爱惜玩具的杰出质量：

　　（1）安排专题性的说话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发作怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情，然后懂得玩具是我们我们的好朋友，要爱惜它。

　　（2）教师以本身的行为作为典范影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿一同将它捡起，发现玩具放乱了即便收拾好。

　　（3）进行桌面或区域活动前提出要求，中心多提示，完毕做点评的时候不断强化幼儿保护玩具的行为，并逐步养成习气。

　　3、培育幼儿与同伴友好往来才能：

　　（1）鼓舞幼儿与同伴交谈、商议，经过专门的礼仪往来与品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和我们一同玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商议，让幼儿学习一些简单的洽谈语言。

　　（2）当幼儿之间发作对立时，教师要长于抓住时机进行随机教育。

　　（3）对幼儿在往来中的好行为要及时给予表扬，鼓舞其他孩子向好样子学习。

　　（4）对班内攻击性强，喜爱着手的幼儿要加强个别指导，在活动中多注重他们的言行，发现有对立激化的倾向时要引导他们友好的解决争执。

　　（5）鼓舞孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后能够玩一玩，还能够与同伴交换玩，这中心能够培育孩子自动与人往来，更能培育孩子的杰出质量。

　　4、激起幼儿的绘画兴趣：

　　绘画操练是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中能够将自己的感情或是志愿传达给他人，然后享用体现的高兴。

　　（1）在日常日子中，给孩子创设一个美的环境，鼓舞孩子去赏识自然景物，周围环境或美术作品，培育孩子对形式美和内容美的敏感以及开始的点评才能和审美才能。

　　（2）注重教育新视角，尝试新的绘画体现才能，在绘画操练中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。

　　（3）杰出活动多元化、在活动中注重师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、着手、动口。

　　（4）遵循孩子循序渐进的学习规则，逐步教给孩子简单的绘画技术。

　　（5）注重幼儿的个性化体现，答应与众不同，长于抓住时机让幼儿拓展思路。

　　三、家长作业：

　　在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的合作，对促进改革孩子全面展开以及更好的安排展开。

　　幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在作业中要使用一切时机与家长沟通，争夺家长自动合作我班的教育作业，主要从以下几个方面着手：

　　（1）发挥家长园地和家乡信息栏的功用，详细公展开示我班的教育方案，活动安排以及部分内容，需要您合作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的合作我们展开活动。

　　（2）对部分是家中老一辈来接孩子的状况，我们不只会口头传达，还会依据状况留条子或自动与孩子的家长取得联系，避免呈现传话不清或口误状况。

　　（3）家长会中，请家长留下各自想要的家乡联系办法，以便我们有方案的进行家访、通电与家长坚持沟通。

　　（4）在“家乡信息栏”中，经常刊登一些能体现我们作业最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思维和理念，以便更好的与家长沟通，一起洽谈教育孩子的办法与途径。

　　（5）使用家长来接孩子的时间，向家长大约的说说孩子的在园状况，在日常作业中的进步与缺乏，及时与家长交换意见，一起想办法帮助幼儿纠正欠好的习气。

　　让每位幼儿在幼儿园健康高兴的日子、学习，让家长安心，放心。

幼儿园新学期教研工作计划

　　一、工作目标

　　1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳信息，反思水平的整体提高。以课堂教研研究为载体，抓实各层次的教研研讨活动。以优质课的评比为契机，营造积极互动的研讨氛围。

　　2、以课题为立足点，做好课题的研究工作。以点带面，积极走“以科研促教研，教研科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。

　　二、具体措施

　　1、加强学习，促进教师专业化发展

　　教师是实施《纲要》和促进幼儿发展之间的桥梁和纽带，建设一支高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的重要保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，推行丰富多样的学习形式，把教科研与教研研究有机结合起来，切实提高教师的科研能力和业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。

　　⑴丰富学习形式

　　本学期我们将继续开展每周推荐“一篇好文章”学习活动，每位教师认真阅读推荐文章，并做好学习笔记，在此基础上，以读书交流、主题研讨、专题评议、学术沙龙等多种形式加强理论学习。研究主题一方面根据当前的教育发展与改革的形势来确定，另一方面根据教师自身教研实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓励教师畅所欲言，发表见解，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花，将研讨的内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动有质量、有效果。

　　⑵注重教研反思

　　一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思型的实践者。为了切实提高教师的实际教研活动，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教研实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析研究和解决问题的能力。不同层次水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”，在研究中学习，在学习中成长。本学期，每位教师要积极参与理论学习与研讨，要深刻反思自己的教育行为，按照要求认真撰写每周的活动反思或教研活动反思或撰写教育叙事。

　　⑶培养教研骨干

　　为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中坚力量。本学期，我们将开展各类竞赛、评优活动，为教师的成长搭建平台，并鼓励教师主动申请上研讨课、课题实践课等，从各类活动中发现好苗头，在活动中锻炼培养教研骨干，形成各具个人特色风格的教师骨干队伍。

　　2、深化课程改革，促进幼儿全面发展

　　我园使用的教材是__省教研室主编的《幼儿园综合课程》，它可以帮助我们更好地落实新《纲要》精神，将先进的教育观念落实到教育行为中去。在巩固已有的实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展过程中存在的问题。本学期，为了发挥各教师的教研优势，更大限度地挖掘每位教师的教研潜能，确保教育效率，我园实施课程计划中的分科教研形式，这一形式更体现出班级集体的作用，既要分工又要协调，在实施过程中，我们要做到以下几点：

　　一是围绕每个主题的目标，目的性，针对性要强，内容的选择具有可行性，组织活动的开展要具有系统性、整合性，减少随意性。

　　二是实施课程过程中，要强化课堂教研效率，不流于形式，不浮于表面，每节教研活动的开展手段、方法要适合幼儿，让孩子喜闻乐见，在玩中学，学中玩。两位教师密切配合，共同提高课堂教效果。

　　三是发挥集体备课作用。各备课组对每周的教研内容逐个进行研讨，对一些课程内容中的难点、疑点问题共商讨，找出解决的方法、对策，班与班之间要经常相互听课，每位教师要时常对自己的备课、上课等教育行为进行反思，将自己的感受在备课组里与他人交流。

　　四是注重反思。每周五召开班会，对一周课程实施情况及班级各方面的情况进行总结，重视各领域内容的整合，根据幼儿的兴趣、需要及发展情况，审视教育过程，强调环境与主题的密切配合，注重家庭、社区资源的利用，使反思既具有小时间段的细腻，又有大时间段的提炼和概括。

　　五是师徒结对。在课程实施过程中，发挥师傅的引领作用，徒弟虚心请教，师徒相互听课、评课。

　　3、立足课题研究，走科研提高之路

　　本学期，我园将全面启动一个研究课题和两个市级研究课题，课题人员已基本到位，近期将召开课题人员会议进行合理分工，确定实验班级，各课题进行实验前的相关调查，收集整理有关资料，分别形成三个课题的调查实验研究报告。为了规范过程管理，有效保证课题正常进行，本学期将在课题承担者中开展“六个一”活动，并形成制度贯彻执行。

　　⑴学期初制定好课题研究阶段计划。

　　⑵每月参加一次教科研例会，汇报交流课题研究情况。

　　⑶完成一篇质量较高的课题教育叙事或课题研究论文。

　　⑷围绕承担的课题上一节研究课，并进行自我评析。

　　⑸期末写好课题阶段小结及论文，并积极向各专业刊物投稿。

　　⑹写好幼儿观察记录。

　　三、月份工作安排

　　2月份

　　1、各班级制定班务计划、专题计划、个人成长规划。

　　2、课题组活动，形成各课题的调研报告。

　　3、通过幼儿园教科研计划。

　　4、师徒结对活动，签订责任协议书。

　　3月份

　　1、开展小学高级教师上示范课活动。

　　2、分组交流“分科教研”课程实施情况。

　　3、园本培训：班级管理、课题研究专题讲座。

　　4、中班向家长开放半日活动。

　　5、教师专项基本功展示活动。(朗诵或讲故事)

　　6、围绕“绘本阅读”开展读书沙龙活动。

　　4月份

　　1、开展小学一级及以下职称教师教师上优秀课、合格课活动。

　　2、交流个案记录、活动反思。

　　3、小班、大班向家长开放半日活动。

　　4、课题组活动，交流汇报课题组研究情况。

　　5、教师专项基本功展示活动。(写、弹唱)

　　6、师徒沙龙。

　　5月份

　　1、采取“请进来、走出去”方法，指派部分教师外出学习、听课，邀请专家来园讲座。

　　2、教师专项基本功展示活动。(舞蹈、绘画、手工)

　　3、庆“六一”活动准备。

　　4、课题组活动，交流课题组研讨情况。

　　5、开展首届文化节。

　　6月份

　　1、结对教师上汇报课。

　　2、交流备课笔记、幼儿成长档案。

　　3、课题组活动，交流课题组研讨情况。

　　4、做好幼儿的复习、测评工作。

　　5、撰写学期总结、教研论文、课题阶段性小结。

幼儿园新学期教研工作计划

　　一、班级概况：

　　我们班组有38名幼儿，男生比女生多。我们大班的幼儿，在经过两年的幼儿园学习生活后，幼儿的健康情况得到较好发展，不管是在基本动作以及身体素质上，每一个幼儿都有不同程度的发展。幼儿喜欢参加体育活动，在把握基本动作的同时，幼儿动作的协调性和正确性得到发展，对动作的感知和领悟的能力有所进步，喜欢用各种运动器械锻炼身体，早操动作发展较好，幼儿喜欢参加早操活动，提高了幼儿对体育活动的爱好提高了，同时发展幼儿了的基本动作。因此制定以下体格计划：

　　二、总目标：

　　1.养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。

　　2.用幼儿赶兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

　　3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

　　4.帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。

　　5.开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

　　6.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

　　7.逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

　　三、具体实施：

　　（一）9月份

　　夹球接力(跑)、伦敦桥(钻)、跳、跳、跳(跳)、贴铁饼(跑)、

　　主要锻炼幼儿跑、跳、钻三项能力，要求幼儿能够快速跑动、连续跳跃以及灵活穿越，使幼儿的动作更加灵敏、快速，并且确保姿势准确。

　　（二）10月份

　　扔沙包(投掷)、海狮玩球(拍)、老鹰捉小鸡(跑)、炸碉堡(投掷)

　　主要锻炼幼儿跑、投掷、拍、踢的能力，要求幼儿能够快速跑动、挥臂投掷、用手连续拍球以及用脚踢球，使幼儿在运动过程中体验到游戏的'乐趣，增强幼儿各方面的协调性。

　　（三）11月份

　　老鹰捉小鸡(跑)、夹物跳(跳)、玩圈(钻)、排球障碍赛(拍)。

　　培养幼儿喜欢参加体育活动的兴趣，提高动作的协调性、灵活性。培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

　　（四）12月份

　　跳格子(跳)、木头人(跑)、钻电网(钻)、立定跳远(跳)、进背篓(投掷)

　　练习幼儿跑、跳、投掷、钻爬、基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，使其动作协调、姿势正确。

　　（五）1月份

　　合作踢球(踢)、打保龄球(投掷)、信号灯(走、跑)、磁铁和铁(跑)

　　培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

　　我们采取增强合理的运动，帮助幼儿的体格发展，提高动作的协调性、灵活性，增强体质。对于体弱儿我们将在活动方面多注意，降低活动密度。