期末工作计划

　　一、指导思想

　　以我校工作计划为指导思想，结合我校和所教班级的实际，有计划，有目标，有步骤地进行复习，复习时依据课程标准，实施“学本课堂”研究方案，设法引导学生，着力培养学生的创精神和创造能力，因材施教，设法在学生里挖掘数学尖子生（110分以上），调整好学生的学习状态，努力提高学生的合格率和优秀率，力争期末考试考取得优异成绩。

　　二、复习原则

　　1、 基础性原则

　　钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生，尤其是中游及中游稍偏下的学生，让所有人都有所收获和提高。

　　2、 框架性原则

　　梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

　　3、 规范性原则

　　强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。

　　4、 先学后教原则：先学后教，以学定教。学生会的不教，教了还不会的不教。

　　三、时间安排

　　12月30日——31日 第二章复习

　　1月4——6日 第三章复习

　　1月7——9日 第四章复习

　　1月12——13日 第一章复习

　　1月14日——考前

　　综合练习 三、措施：

　　1、前途理想教育。做好学生的思想教育工作，总结期中考试情况，成绩好的同学不要骄傲，成绩差的同学不要恢心，通过本学期复习，力争期末考取得好成绩。

　　2、在复习过程中，重视培养学生的运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，加强探索性和开放性题型的训练。

　　3、有计划地进行复习。

　　4、做好分层辅导和个别辅导。采取分层布置作业，分层辅导和个别辅导，争取合格率和优良率有大幅度的提高。

　　5、 课前训练：4至6个小题目，用以检查学生对所学知识掌握情况，让学生自主回顾本节知识，以学定教。

　　6、 知识梳理：根据课前训练对所学知识进行整理，形成知识体系。但必须以题目为载体，不能“空对空”。

　　7、 典型例题：精心选择3至5道例题，用来突破重点，分解难点，起到示范作用，引领学生学会规范分析，规范解题过程。 8、 课堂练习：保持20分钟作业量，进行及时巩固。

　　四、教师分工：

　　每人一章，把本章重难点及易出错的题归纳整理。

期末工作计划

　　1、各年级期末考试前做好复习迎考工作。

　　2、1月5日（周二）放学前全体教师完成x年教育“十件大事”评选工作，选票由教研组长收取后交学校办公室、

　　3、1月11日（周一）下午第四节课期末考试考务会议。

　　4、1月12日前做好期末考试相关准备工作。

　　5、期末考试：

　　高一、高二年级：1月12日—14日；高三年级：1月15日—1月17日；

　　高二年级六门必修：1月18日、19日

　　6、期末阅卷：

　　高一、高二年级：1月13日—1月16日（所有学科全市统批，具体安排另行通知）；

　　高三年级：1月16日—18日（全市统批，具体安排另行通知）；

　　高二年级六门必修：1月19日（全市统批，具体安排另行通知）。

　　7、寒假学生网上自主学习的组织与报名工作。

　　8、1月14日（周四）前青年教师（工作未满三年）上交听课本、备课本及指导教师听课本。

　　9、1月14日（周四）前，青年教师（工作未满三年）上交学期总结、优秀教案、试卷、论文（或反思）。

　　10、教学“七认真”检查：1月14日—16日

　　11、1月15日前各部门将20xx年度上级来文全部上交档案室。

　　12、请各部门于1月15日前按照常浒高校【20xx】09号文件要求将20xx年度相关资料纸质稿及电子稿交学校办公室。

　　13、1月15日前全体党员完成党员情况登记表。

　　14、党员专题组织生活会，开展20xx年度民主评语党员和冬训工作（时间另定）。

　　15、1月16日—1月19日各教研组、备课组将工作手册、第二课堂记录手册交教导处。

　　16、期末成绩汇总：高一、高二年级：1月17日、18日；高三年级：1月19、20日；高二必修另行通知。

　　17、期末阶段自主学习与作息安排：（如有调整另行通知）

　　高一、高二年级：1月14日考完后放假，1月15日下午5：30前到校。高一年级1月16日—1月21日由年级部安排课程；高二年级1月16、17、20、21日由年级部安排课程；高三年级：1月17日考完后放假，1月18日下午5：30前到校，1月19日—1月21日由年级部安排课程。

　　18、教研组、备课组本学期工作总结与考核：1月16日—1月20日（各组长预先做好书面总结）。

　　19、20xx年度课时、午练习、早读课课时的统计与公布。

　　20、20xx—20xx学年第一学期备课组长考核（具体时间另行通知）。

　　21、教师推荐优秀班集体；校行政考核班主任；学生代表考核正、副班主任；年级部考核副班主任及数据汇总统计（第二十周）。

　　22、寒假学生自主学习指导与安排：请各年级部、备课组制定假期作业安排计划，准备假期作业；请各年级部在1月20日前制定好指导学生假期自主学习计划（形成书面材料发给学生）；下学期期初将安排假期自主学习抽测。

　　23、年级部副主任写好年级学期总结，准备交流与考核（具体时间另行通知）。

　　24、年级、班级三好学生统计；年级奖学金汇总；做好休业式的准备工作（1月20日前）。

　　25、学期优秀班集体评比，班主任工作评优（第二十一周）。

　　26、社区教育座谈会（时间另定）。

　　27、假期中组织慰问贫困学生家庭。

　　28、副班主任完成一篇德育论文，填好工作手册（1月12日前交德育处），协助班主任做好学期结束各项工作。

　　29、班主任组织学生填写本学期学生综合素质评价表（1月20日—22日）。

　　30、班主任工作交流会（具体时间另行通知）。

　　31、班主任须知：

　　①班主任写好学生个人评语，并交分管领导审阅（1月12日前）；认真填好学生成绩册与各项评定等第（1月22日前）。

　　②班主任工作手册（必须填写完整）于1月20日前由年级部收齐后交德育处。

　　③高一、高二学生各项考评等表格于1月17日前由年级部主任收齐后交德育处。高三学生各项考评等表格1月19日前由年级部主任收齐后交德育处。

　　④班主任完成一篇德育论文，1月20日前由年级部主任收齐后交德育处。

　　⑤考试期间做好考试的纪律和考场卫生教育。抓好班级常规管理（特别是安全教育）。

　　⑥班主任在寒假中要做好学生的家访工作。

　　32、寒假前做好学生安全宣传教育工作。

　　33、1月中旬全校安全大检查及完成对学生浴室的`综合改造。

　　34、1月20日前20xx年度师生各类获奖、论文、荣誉等材料的核查登记、公示。

　　35、申报立项的xx市微型课题主持人（16人）会议，组织指导寒假期间微型课题的研究（具体时间另行通知）。

　　36、1月20日前对废旧物品仓库物品盘点及初步分理。

　　37、1月22日前做好教师公寓浴霸整改前准备工作。

　　38、1月22日前对体育组体育器材盘点及部分器材报废备案工作。

　　39、1月22日前安排好行政、宿舍、物业寒假值班名单及相关工作。

　　40、1月22日前做好假期水电安全及防冻保暖工作。

　　41、1月22日前做好贵重物品保管工作。

　　42、1月22日前各部门办公设施检查。

　　43、1月22日上午8：30休业式，10：00全体教职工会议。

　　44、1月22日上午金开顺、理文奖学金发放（1月21日前做好发放准备工作）。

　　45、1月22日上午11：00全体行政人员会议。

　　46、各条线（处室、年级部、教研组）做好期末总结工作，并用A4纸打印，交流完将纸质稿和电子稿上交学校办公室存档（交流时间另定）。

　　47、寒假期间开展学校志愿者服务活动（具体安排另行通知）。

　　48、假期中学校行政、工会做好部分教职工慰问工作。

　　49、假期中做好校园安全设施、安全指示牌整改完整、教室电子白板保管及检查维修工作。

　　20xx年1月23日开始全体师生放寒假。下学期教职工报到时间另行通知，2月21日学生报到，2月22日正式开学并按课表上课。

　　xx市高级中学

　　20xx年1月4日

期末工作计划

　　一、基本情况概述

　　1、指导思想:

　　全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。

　　2、学情分析:

　　八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，

　　3、教材分析:

　　教材结构特点:以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识能够满足学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。

　　书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立科学世界栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。

　　二、教学工作目标

　　1、知识与技能:

　　(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

　　(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

　　(3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

　　2、过程与方法

　　(1)经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

　　(2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。

　　(3)通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

　　(4)通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。

　　(5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

　　(6)能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。

　　3、情感态度与价值观

　　(1)能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。

　　(2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。

　　(3)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

　　(4)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

　　(5)有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

　　(6)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。

　　(7)有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。

　　4、成绩目标:

　　在各类竞赛中力争上游，应使各班总平均成绩处于优势地位，争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例达到5:3:2。

　　一个学年马上又要结束了。有人欢喜又人忧啊!如何有效轻松的复习这学期所学的知识是很多学生面临的问题。下面我们针对物理这门学科，谈谈如何制定高效的复习计划!

　　物理复习一定要讲究方法,这样才能起到事半功倍的效果。一看、二回、三精做、四展开的复习方法值得同学们借鉴。

　　一看就是指一定要有计划.系统地认真看课本和课堂笔记本,经过通看、整理、记忆达到把初中各章节的内容及常规解题方法有机地串联起来并印在脑中。我们的学习内容都是围绕教材大纲而展开的，所以大部分知识都在教材上，可以尝试总结勾勒每个单元学习的知识框架，让自己有个基本的印象。这样就可以做到需要解决什么问题就可以拿出相关的知识.公式和解题方法。

　　二回就是指对以往做过的好题目,要再回过头来做一做。我们学校自编的讲义非常贴合我们的学习，所以复习时要回归讲义，特别是自己做错的习题，所反映的就是各人自己的薄弱点和知识盲区。经过再思考，再规范做，再总结,达到巩固基础知识,进一步提高分析问题和解决问题的能力,这样就可以做到基本题不失分,拿到新面孔题目至少会一步一步分析下去。

　　三精做就是指对于习题可以因人而宜地选做.精做。基础差一些的同学可以着重做一些基本题和中等难题,一些较难的题目可适当放一放,等老师讲解后再认真补做;基础好的同学可以多学习一些难题的解题思路。物理解题有它自己的格式和物理语言，要提高自己的考试分数就必须符合物理的习惯，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练，让自己的复习考试事半功倍!在复习过程中，要充分发挥自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。至于那些花了较多时间仍解不出难题,建议同学们不要耗费太多的精力和时间,让老师分析吧。

　　四展开就是指对于所学物理中较难的概念或较难的某一种类型的计算题,可以将身边若干份试卷中或平时做过的习题中反映同一较难概念或同一类型的较难题目放在一起对比着研究研究。

　　最后祝愿大家在期末考试中取得自己满意的成绩，度过一个愉快的暑假!

期末工作计划

　　一、复习目标

　　1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节。

　　2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。

　　3、能背诵和默写指定的课文。

　　4、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”的方法进行分段，概括段落大意。

　　5、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。

　　6、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。

　　7、能写通知等常用的应用文，会用修改符号修改自己的作文。

　　8、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。

　　二、复习重点

　　1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。

　　2、用修改符号修改病句和自己的作文。

　　3、能围绕中心，具体地叙述一件事。

　　三、复习难点

　　1、理解句子含义，体会作者思想感情。

　　2、准确概括段落意思，主要内容，中心思想。

　　3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。

　　四、复习措施

　　1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的.，端正复习的态度。

　　2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。

　　3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。

　　4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。

　　5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。

期末工作计划

　　一、总体目标：

　　通过期末两个星期的复习，把学生本学期所学知识系统梳理一遍，把学生遗忘的知识找回来，形成一个完整的知识体系。争取在期末考试中成绩有所进步，为本学期的工作画上一个的句号。

　　二、复习内容与目标：

　　本学期教材内容包括：简单统计、长方体和正方体、因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法、图形的变换。

　　《简单统计》复习目标：使学生进一步掌握数据整理的方法，会制作简单的统计表，能根据统计数据算出平均数、中位数和众数。

　　《长方体和正方体》复习目标：使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解，进一步掌握长方体和正方休表面积、体积的计算方法，提高解决实际问题的能力，培养空间观念。

　　《因数和倍数》复习目标：

　　1.使学生系统掌握因数和倍数有关概念，进一步弄清概念之间的联系和区别。

　　2.熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍数的方法。

　　《分数的意义和性质》复习目标：使学生进一步掌握分数的意义、性质、约分、通分的意义和方法。

　　《分数的加法和减法》复习目标：

　　1.使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加减法的计算。

　　2.进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序，并能熟练地进行加减混合运算。

　　3.进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便计算。

　　《图形的变换》复习目标：让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形,发展空间观念。

期末工作计划

　　我校地理使用的是人教版教材，它是根据《地理课程标准》进行编写的，为做好期末温书迎考，现在根据教学实际情况和成绩目标，特制定复习计划。

　　一、期末复习的教材处理

　　1、备好复习课

　　（1）根据复习课特点，创造性地运用教材，一方面，教材上出现的内容不一定都讲，另一方面，教材上较为概要或没有的内容有时教师要展开或补充。牢记中学是“基础教育”，打牢基础始终是中学阶段的首要任务；

　　（2）根据《课标》和《课标解析》的要求，分析每节课的考点要求，进行教材的整合，注意不同章节的内在联系，体现地理读图、析图的`特点；

　　（3）进行教学资源的收集处理（包括提纲、练习等），让学生明确复习重点，并通过学生的自查、互查来检测、加强巩固。

　　二、根据实际情况，分层次要求

　　1、多研究学生，多关注学生的即时反应，调动学习积极性，让复习课更有效率；

　　2、根据历次地理考试成绩，分析、确定各班学生的成绩目标；

　　3、各班学生分层分组、运用复习提纲自查、互查；运用章节练习进行小测；

　　4、在第18周进行模拟考试。